Fachkongress Inklusion, 25.11.25, Hospitalhof

Workshop-Leitung:
Nadine Keuerleber, Qualitätsbegleiterin, Forum Frühkindliche Bildung
Dr. Jan Manuel Hufnagel, Landeskoordinator Inklusion, Forum Frühkindliche Bildung

Workshop-Beschreibung:
Kitas sollen Orte sein, an denen alle Kinder – mit und ohne (drohende) Behinderung – von Anfang an gleichberechtigt teilhaben und sich entfalten können. Doch wie kann das im pädagogischen Alltag gelingen?
Der Modellversuch Inklusion (MoVe In) hat in den vergangenen fünf Jahren gezeigt, wie pädagogische Fachkräfte gezielt in ihrer inklusiven Handlungskompetenz gestärkt werden können. Im Mittelpunkt standen der bewusste Umgang mit herausforderndem Verhalten, die inklusive Gestaltung von Interaktionen sowie eine gelingende Zusammenarbeit mit Familien.
In diesem Workshop erhalten Sie praxisnahe Einblicke in die Erfahrungen aus der Begleitung, Beratung und Qualifizierung von Kita-Teams im Rahmen des Modellversuchs. Gemeinsam diskutieren wir, welche Ansätze sich bewährt haben und wo Herausforderungen lagen.

Workshop-Leitung: Kathrin Hildebrand, Referentin AB III, Forum Frühkindliche Bildung

Workshop-Beschreibung:
Inklusion und Vielfalt gehören zum Selbstverständnis frühkindlicher Bildung – sei es in Krippe, Kita oder Kindertagespflege. Der weiterentwickelte Orientierungsplan für Bildung und Erziehung in baden-württembergischen Kitas bietet Impulse zur Umsetzung des gesetzlichen Auftrags nach § 22a Abs. 4 SGB VIII, der die gemeinsame Förderung aller Kinder – mit und ohne Beeinträchtigung – anstrebt.
Der Orientierungsplan zeigt auf, wie pädagogische Fachkräfte Barrieren abbauen, Unterschiede wertschätzen und Diskriminierung aktiv entgegenwirken können – unter anderem durch die Vermittlung demokratischer Grundwerte wie Freiheit, Gleichheit und Solidarität.
In diesem Workshop lernen Sie zentrale Inhalte und Prinzipien inklusiver Bildung im Orientierungsplan kennen. Im Mittelpunkt steht die Frage, wie Vielfalt im pädagogischen Alltag bewusst gestaltet werden kann – durch vielfaltskompetente Fachkräfte, eine reflektierte Haltung und die Unterstützung durch ein starkes Netzwerk.

Workshop-Leitung: Sabine Kaiser, Evang. Hochschule Ludwigsburg

Workshop-Beschreibung:
„Im Grunde geht es darum: Wie wollen wir zusammenleben?“ (Booth 2022)
Tony Booth als wesentlicher Entwickler des Index für Inklusion für Tageseinrichtungen für Kinder beschreibt die wesentliche Zielrichtung des Materials, das der eigenen Reflexion und Beleuchtung von Gestaltungsmöglichkeiten im Umgang mit Vielfalt, Unterschiedlichkeit und Gemeinsamkeit dient. Das Zusammenleben betrifft alle: Kinder, Team, Eltern, Träger und andere Beteiligte.
Im Workshop werden die Struktur und der Aufbau des Materials beleuchtet und praxiserprobte Nutzungen im Team vorgestellt.

Dieser Workshop ist bereits ausgebucht.

Workshop-Leitung: Klaus Kokemoor, Diplom-Sozialpädagoge und Autismusexperte

Workshop-Beschreibung:
Es handelt sich um einen Ansatz, der eine echte Begegnung mit dem autistischen Kind ermöglicht und ihm so Entwicklungschancen zur Verfügung stellt, die es sonst in dieser besonderen Qualität nicht erreicht. Videobeispiele aus dem pädagogischen Alltag zeigen anschaulich und strukturiert, was unter Entwicklungsbegleitung zu verstehen ist. Klaus Kokemoor zeigt eine Einladung an das autistische Kind, die es ihm ermöglicht, wesentliche Bausteine der kindlichen Entwicklung nachreifen zu lassen und dem Kind so die Chance gibt, sich von Symptomen und Stereotypen zu lösen.

Workshop-Leitung: Lisa Käfer, Dipl.-Heilpädagogin, Dozentin an der Fachschule für Sozialwesen DAA Aalen

Workshop-Beschreibung:
Kinder lernen gut und entwickeln ein positives Selbstwertgefühl, wenn ihre sozialen, emotionalen und kognitiven Bedürfnisse erkannt, respektiert und erfüllt sind – was nicht bedeutet, dass all ihre Wünsche sofort erfüllt werden! 
Kinder, deren Bedürfnisse langfristig nicht erfüllt werden, geraten unter Druck: Auffällige Verhaltensweisen sind Lösungsversuche. 
Welche Zusammenhänge erleben wir zwischen unerfüllten Bedürfnissen und auffälligen Verhaltensweisen? Wie kommen Kinder zur emotionalen Stabilität und Sozialkompetenz?
Wie also zeigt sich Bedürfnisorientierung als pädagogische Grundhaltung im Alltag?

Dieser Workshop ist bereits ausgebucht.

Workshop-Leitung: Felix Gaudo, Clown, Moderator, Autor und Humor-Experte

Workshop-Beschreibung: 
Unsere angeborene Lernfreude durch alle Altersstufen zu erhalten, ist eine der großen Herausforderungen in Erziehung und Pädagogik. Grundlage dafür ist eine konstruktive Fehlerkultur statt Fehlervermeidung, denn aus FehLERN lernen wir. Dazu brauchen wir die Haltung des wertschätzenden Humors, denn der schafft Vertrauen und Verbindung. Ob im Team oder mit Kindern und Eltern: Humor beschleunigt die Vertrauensbildung und ist die Grundlage für Lernfreude und Begeisterung. Humorvolle Fachkräfte genießen große Akzeptanz und erreichen auch scheinbar unerreichbare Kinderherzen. Und die gute Nachricht ist: Humor ist trainierbar.

Workshop-Leitung: Sonja Fischer, Amt für Familie, Jugend und Senioren, Stadt Heilbronn

Workshop-Beschreibung: Im Workshop soll ein Austausch zum Thema “Inklusion in Kindertagesstätten zwischen Anspruch und Wirklichkeit” stattfinden. Dabei wird das Projekt “PInk” vorgestellt – die Ausgangslage des Projekts sowie dessen Zielsetzungen, Rahmenbedingungen und Qualifizierungen, dazu wird ein Film “Impressionen aus dem Alltag des Projekts” gezeigt. Der Index für Inklusion als Arbeitsgrundlage wird ebenfalls thematisiert.      

Ziel des Workshops sind der gegenseitige Austausch sowie die praktische Umsetzung in der Kita. 

Workshop-Leitung: Sabine Kathryn Grünenwald, Leiterin Kinder- und Familienzentrum Goerdelerstraße in Korntal

Workshop-Beschreibung: 
Jedes 5. Kind in Baden-Württemberg ist betroffen oder bedroht von der Armut in seiner Familie. Aber was ist Armut? Armut ist ausgrenzend, stigmatisierend und be-/verhindert die positive Entwicklung eines Menschen.
Im Workshop wollen wir gemeinsam Wahrnehmen und Handeln entwickeln. Dabei stehen der Alltag und die Praxis im Fokus. Wir beleuchten die verschiedenen Personengruppen unserer Einrichtungen und entwickeln eine „Kita voller Schätze für alle“.
Wie und wo nehme ich Armut wahr? Wo ist mir (selbst) Armut begegnet? Was kann ich tun, ohne zu beschämen? Wie ist die Ausgangssituation in meiner Kita? Ist das Team sensibilisiert? Jede*r ist eingeladen, kreativ und lösungsorientiert an einer Kita gegen Armut mitzuwirken.

Dieser Workshop ist bereits ausgebucht.