DKLK-Studie 2026: Gelingt der Übergang von der Kita zur Grundschule?

1.035 Kitaleitungen aus Baden-Württemberg haben von Oktober 2025 bis Januar 2026 an der repräsentativen Studie des DKLK (Deutschen Kitaleitungskongress) teilgenommen. Die Leitungskräfte haben Fragen zur aktuellen Arbeitssituation in den Kitas und zum diesjährigen Schwerpunktthema „Übergang Kita-Grundschule“ beantwortet. Der Verband Bildung und Erziehung (VBE) hat die Studie gemeinsam mit Fleet Education unter wissenschaftlicher Leitung von Frau Prof. Dr. Miriam Baghai-Thordsen von der Hochschule Koblenz durchgeführt.

„Der Übergang von der Kita in die Grundschule ist ein zentraler Baustein für Bildungsgerechtigkeit – doch er steht auf wackligen Beinen“, erklärt der VBE-Landesvorsitzende Gerhard Brand angesichts aktueller Studienergebnisse. „Die Anforderungen an Kitas wachsen kontinuierlich, doch die Arbeitsbedingungen halten nicht Schritt. Überlastete Leitungen, fehlende Kooperationszeiten und personelle Engpässe gefährden den so wichtigen Bildungsübergang in die Grundschule.“

Alle Informationen zur Studie finden Sie hier.